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数字化赋能高质量课后服务课程建设的机理、困境与路径

陈婷 张淑 王静

教育与教学研究2024,Vol.38Issue(12):P.1-11,11.
教育与教学研究2024,Vol.38Issue(12):P.1-11,11.

数字化赋能高质量课后服务课程建设的机理、困境与路径

陈婷 1张淑 2王静2

作者信息

  • 1. 西南大学教育学部,重庆400715 西南大学基础教育研究中心,重庆400715
  • 2. 西南大学教育学部,重庆400715
  • 折叠

摘要

关键词

数字化/课后服务/课程建设

分类

社会科学

引用本文复制引用

陈婷,张淑,王静..数字化赋能高质量课后服务课程建设的机理、困境与路径[J].教育与教学研究,2024,38(12):P.1-11,11.

基金项目

西南大学研究生科研创新项目“数字化赋能高质量课后服务课程建设的创新路径研究”(编号:SWUS23021)。 (编号:SWUS23021)

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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