教育与教学研究2024，Vol.38Issue(12)：P.108-118,11.
大国数字工匠培育:困境、逻辑与进路
摘要
关键词
数字工匠培育/大国工匠/学徒制/理论逻辑分类
社会科学引用本文复制引用
陈道雷..大国数字工匠培育:困境、逻辑与进路[J].教育与教学研究,2024,38(12):P.108-118,11.基金项目
全国教育科学规划教育部青年项目“‘三融’框架下职业院校高水平专业群生态系统重构研究”(编号:EJA230465) （编号:EJA230465）
重庆市教育委员会人文社会科学研究思政专项“中国故事铸牢高职学生中华民族共同体意识研究”(编号:24SKSZ123)。 （编号:24SKSZ123）
