教育与教学研究2024，Vol.38Issue(12)：P.40-55,16.
乡村小规模学校在地化教育的实践模式探究——基于F小学的扎根理论分析
摘要
关键词
乡村教育/乡村小规模学校/在地化教育/乡土资源/特色课程/扎根理论分类
社会科学引用本文复制引用
艾莲,罗清江,王小红..乡村小规模学校在地化教育的实践模式探究——基于F小学的扎根理论分析[J].教育与教学研究,2024,38(12):P.40-55,16.基金项目
四川省大学生创新创业项目“乡村振兴战略视域下乡村幼儿教师‘新乡贤’身份的构建研究”(编号:S202210638059) （编号:S202210638059）
全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目“乡村教师乡土文化自信重塑的教育路径研究”(编号:DAA190306)。 （编号:DAA190306）
