天津市教科院学报2024，Vol.36Issue(6)：P.77-85,9.DOI:10.3969/j.issn.1671-2277.2024.06.008
发展取向的美国俄亥俄州教师评价体系2.0探究
摘要
关键词
发展趋向/中小学教师/评价/OTES2.0分类
社会科学引用本文复制引用
杨大清,邓涛..发展取向的美国俄亥俄州教师评价体系2.0探究[J].天津市教科院学报,2024,36(6):P.77-85,9.基金项目
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“专业认证背景下高校师范人才培养改革推进策略研究”(BIA190163)。 （BIA190163）
