教育与教学研究2025，Vol.39Issue(4)：P.12-27,16.
劳动教育系统属性及动力机制审辨--基于自组织理论视角
摘要
关键词
劳动教育/自组织理论/劳动教育系统/动力机制/家校社协同分类
社会科学引用本文复制引用
陈勇,杨晓萍..劳动教育系统属性及动力机制审辨--基于自组织理论视角[J].教育与教学研究,2025,39(4):P.12-27,16.基金项目
重庆市教育科学“十四五”规划重点课题“卓越教师培养计划实施成效评价与深化研究”(编号:K23YB3040020) （编号:K23YB3040020）
重庆市社会科学规划2023年度培育项目“职业教育社会声誉提升的路径研究”(编号:2023PY60)。 （编号:2023PY60）
