教育与教学研究2025，Vol.39Issue(4)：P.59-73,15.
“预聘—长聘制”对高校教师工作激励的成效研究--基于双因素理论的视角
摘要
关键词
“预聘—长聘制”/演化博弈/教师工作激励/双因素理论分类
社会科学引用本文复制引用
赵慧..“预聘—长聘制”对高校教师工作激励的成效研究--基于双因素理论的视角[J].教育与教学研究,2025,39(4):P.59-73,15.基金项目
教育部人文社科青年基金项目“‘预聘—长聘制’对高校青年教师学术职业发展的影响研究”(编号:23YJC880151)。 （编号:23YJC880151）
