当代教育论坛Issue(2)：P.17-23,7.
助力新质人才培养:数智化时代教育何以作为
摘要
关键词
新质生产力/新质人才/数智化时代/教育数字化/跨学科教育分类
社会科学引用本文复制引用
龙庆,崔莉萍..助力新质人才培养:数智化时代教育何以作为[J].当代教育论坛,2025,(2):P.17-23,7.基金项目
安徽省社会科学创新发展攻关研究课题“‘强师计划’引领安徽乡村教师数字胜任力提升策略研究”(编号:2023CX169) （编号:2023CX169）
河北省高等学校科学研究青年基金项目“职业本科教育赋能中国式现代化的路径策略研究”(编号:QN2025738)的阶段性研究成果。 （编号:QN2025738）
