当代教育论坛Issue(2)：P.80-88,9.
幼儿园课程改革场域:理性审辨、关系图景与要点把握
摘要
关键词
幼儿园课程改革/高质量教育体系/关系图景/场域理论分类
社会科学引用本文复制引用
卢瑶,李姗泽..幼儿园课程改革场域:理性审辨、关系图景与要点把握[J].当代教育论坛,2025,(2):P.80-88,9.基金项目
重庆市社会科学“十四五”规划项目“新时代乡村幼儿教师质量提升的精准服务体系建构研究”(编号:2021NDYB113) （编号:2021NDYB113）
西南大学研究生科研创新项目“基于中国传统人学思想的当代儿童观研究”(编号:SWUB23011)的阶段性研究成果。 （编号:SWUB23011）
