教育与教学研究2025，Vol.39Issue(7)：P.77-89,13.
基于控制—价值理论的小学生数学作业情绪研究
摘要
关键词
控制—价值理论/数学作业情绪/混合研究分类
社会科学引用本文复制引用
王珊,潘亦宁,何盈盈..基于控制—价值理论的小学生数学作业情绪研究[J].教育与教学研究,2025,39(7):P.77-89,13.基金项目
四川省教育科研项目“基于数据挖掘的初中作业质量管理实践研究”(编号:SCJG22A146) （编号:SCJG22A146）
四川师范大学研究生教育教学改革研究项目“指向实践理性的全日制教育硕士专业学位研究生实践教学体系构建”(编号:2023YJSJG016)。 （编号:2023YJSJG016）
