当代教育论坛Issue(6)：P.114-121,8.
跨越“数字鸿沟”:高校思政课混合式教学优化路径探究
摘要
关键词
高校思政课/混合式教学/数字鸿沟/数字红利/优化路径分类
社会科学引用本文复制引用
杨静娴,李彦..跨越“数字鸿沟”:高校思政课混合式教学优化路径探究[J].当代教育论坛,2025,(6):P.114-121,8.基金项目
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“数字赋能高校思政课混合式教学模式研究”(编号:2024SJGLX0984) （编号:2024SJGLX0984）
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“教育数字化背景下研究生思想政治理论课教学改革创新路径研究”(编号:2023SJGLX029Y)的阶段性研究成果。 （研究生教育类）
