数学教育学报2026，Vol.35Issue(1)：P.84-90,7.
数学“综合与实践”学习领域的内在理路与推进路径
摘要
关键词
跨学科教学/综合与实践/内在理路/问题解决/推进路径分类
社会科学引用本文复制引用
杨博谛,李贵安,黄晓茜..数学“综合与实践”学习领域的内在理路与推进路径[J].数学教育学报,2026,35(1):P.84-90,7.基金项目
教育部人文社会科学研究青年基金项目——时期“优师计划”师范生乡村教学胜任力评价及培育研究(23YJC880044) （23YJC880044）
陕西省“十四五”教育规划课题——初中数学教师综合与实践课程实施能力模型建构及发展研究(SGH24Y1034)。 （SGH24Y1034）
