|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|教师教育研究|数智时代学科教师教育的理论重构与实践创新——2025年全国学科教师教育学学术会议引发的思考

数智时代学科教师教育的理论重构与实践创新——2025年全国学科教师教育学学术会议引发的思考

吴娱

教师教育研究2026，Vol.38Issue(1)：P.99-105,7.
✕
教师教育研究2026，Vol.38Issue(1)：P.99-105,7.

数智时代学科教师教育的理论重构与实践创新——2025年全国学科教师教育学学术会议引发的思考

吴娱1

作者信息

  • 1. 北京师范大学教育学部,北京100875
  • 折叠

摘要

关键词

学科教师教育/理论重构/实践创新

分类

社会科学

引用本文复制引用

吴娱..数智时代学科教师教育的理论重构与实践创新——2025年全国学科教师教育学学术会议引发的思考[J].教师教育研究,2026,38(1):P.99-105,7.

教师教育研究

1672-5905

访问量1
|
下载量0
段落导航相关论文