教师教育研究2026，Vol.38Issue(1)：P.78-84,7.
浸润与赋能:师范生数字化教学能力形成机理的质性研究
摘要
关键词
师范生/数字化教学能力/数字素养/数字化赋能分类
社会科学引用本文复制引用
黄庆双,张思琦,杜岩岩..浸润与赋能:师范生数字化教学能力形成机理的质性研究[J].教师教育研究,2026,38(1):P.78-84,7.基金项目
2024年国家社会科学基金教育学青年项目“智能技术支持的师范生数字素养增值评价及培育策略转化研究”(CRA240316)。 （CRA240316）
