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虚拟现实支持职前教师具身学习的发生机制与设计路向

洪玲 朱晓宏

教师教育研究2026，Vol.38Issue(1)：P.72-77,6.
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教师教育研究2026，Vol.38Issue(1)：P.72-77,6.

虚拟现实支持职前教师具身学习的发生机制与设计路向

洪玲 1朱晓宏1

作者信息

  • 1. 首都师范大学教育学院,北京100048
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摘要

关键词

虚拟现实/职前教师/具身学习/发生与交互

分类

社会科学

引用本文复制引用

洪玲,朱晓宏..虚拟现实支持职前教师具身学习的发生机制与设计路向[J].教师教育研究,2026,38(1):P.72-77,6.

基金项目

国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“教师专业伦理形象构成性研究”(BEA200110)。 （BEA200110）

教师教育研究

1672-5905

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