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AES的S盒和逆S盒的代数表达式北大核心CSCDCSTPCD
作者：马虹博刘连浩
发表期刊：计算机工程 2006年18期
关键词：S盒逆S盒代数式
摘要：利用GF(28)域中元素自身为变量表示元素分量的代数方法求解S盒和逆S盒的代数表达式,同时解释了S盒代数表达式只有9项而逆S盒代数表达式有255项的原因,此外提出了有限域下多项式幂次运算的一种快速乘方算法,实验结果表明该算法比直接乘法运算效果好.
AES S盒的代数表达式北大核心CSCDCSTPCD
作者：韦宝典马文平王新梅
发表期刊：西安电子科技大学学报（自然科学版） 2003年1期
关键词：美国高级加密标准S盒插入攻击有限域代数式
摘要：插入攻击是一种针对代数式次数和复杂程度低的分组密码的攻击方法.给出了有限域上一个新的代数性质,即域元素分量可用一个以元素自身为变元的简洁的代数式表示,进而给出Rijndael S盒代数式的一种新的求解方法.证明了GF(2)上的矩阵运算是造成S盒代数式低复杂度的主要原因,无论生成多项式、仿射矩阵和仿射常量怎样改变都不会增加S金代数式的次数和复杂程度.最后指出改进的思想.
利用多项式将一种代数式的分母有理化
作者：唐敏明
发表期刊：株洲师范高等专科学校学报 2002年5期
关键词：代数式分母有理化多项式
摘要：某些代数式除能利用行列式对分母有理化外,还能利用多项式对分母有理化,并且其结论可作进一步的推广.
多项式的泰勒展开式的应用
作者：赵临龙
发表期刊：高师理科学刊 2008年5期
关键词：多项式泰勒公式代数式
摘要：利用多项式的泰勒公式,给出与代数式化简相关问题的新方法.
求代数式值的解题方法七巧
作者：王义生
发表期刊：巢湖学院学报 2002年3期
关键词：解题方法中学数学教学代数式倒数值韦达定理
摘要：一、巧用已知条件: 例1:已知a+b=1,求代数式a3+3ab+b3的值. 解:由已知条件可知:(a+b)3=1即: a3+3ab(a+b)+b3=1 ∴a3+3ab+b3=1
代数式灵活求值
作者：张彦杰
发表期刊：濮阳教育学院学报 1999年3期
关键词：数学教学解题代数式求值方法代数式变形
因式分解教学初探——多项式的“项数”与选择因式分解方法的关系
作者：祝永良
发表期刊：成都教育学院学报 2000年1期
关键词：因式分解教学方法多项式“项数”初中阶段代数式解题思路
摘要：“因式分解”是初中阶段代数式中的一个重要内容，它对代数式的运算以及解方程，函数等知识的掌握起着举足轻重的作用。不少学生因为这部分知识的掌握不牢或不熟练而影响了其它相关知识的学习。究其原因：一方面学生初学；另一方面学生虽然对分解因式的方法都能较好地理解，学习一种方法并应用这种方法容易掌握，但几种方法学习以后，面对因式分解的题目反而不知用哪种方法了。
初中代数中数与式的衔接
作者：林宏张红英
发表期刊：渭南师范学院学报 2002年S2期
关键词：代数式数与式衔接
摘要：从数到式是初中代数的入门 ,初中教师应该做好数与式的衔接。
浅谈中小学数学教学的过渡
作者：余敏
发表期刊：宿州师专学报 2002年3期
关键词：数学课小学中学数学代数式初中数学
摘要：初中阶段是学生智力发展的最佳阶段.数学课的学习对多数学生来说较为困难,针对这一现状,本人认为要想顺利地进行初中数学的学习,关键是要抓住中小学数学知识的街接,做好过渡阶段的学习,下面略谈几点本人的做法:……
非对称式求值的若干技巧
作者：许春彦
发表期刊：宿州师专学报 2002年3期
关键词：求值方程的根代数式对称式
摘要：我们知道,若α、β是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根,则由韦达定理可求出形如α2+β2、α3+β3、1/α+1/β的值,这一类代数式所具的特征是:把α、β的位置对换后所成的代数式(对换式)与对换前的代数式完全相同,我们称之为对称式.……