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- 《护理教育学》以问题为导向的小组教学模式学习效果评价指标研究CSTPCD
- 新型冠状病毒肺炎患者院前转运中所关注的问题调查
- 改革开放30年来改革思路之争的反思CHSSCD摘要：改革开放进程中,一直存在着以模式为导向还是以问题为导向的两种改革思路之争.围绕这两种改革思路展开的理论之争主要有:实践是检验真理标准问题、社会主义本质问题、计划与市场问题、宪政问题、民主社会主义问题、普世价值问题等;在理论争论和实践检验的双重考验中,"摸着石头过河"、"白猫黑猫论"成为以问题为导向的改革思路的通俗称谓,并战胜以模式为导向的改革思路,成为中国改革的主导思路.
- 以问题为导向的教学模式应用于正常人体功能学教学中的效果摘要：目的探讨以问题为导向的教学模式应用于正常人体功能学教学中的效果。方法选取我院2015级五年制高护7、8班共151名学生为研究对象，并将其随机分为观察组和对照组，分别采用以问题为导向的教学模式和传统教学方法。结果观察组理论考试成绩和DREEM量表评分均高于对照组，差异均有统计学意义(<0.05)。观察组考试成绩优良率(80.3%)显著高于对照组(52.0%)(<0.05)。结论以问题为导向的教学模式应用于正常人体功能学教学中…查看全部>>
- 基于案例教学法建设的护理专业学位研究生《高级护理实践导论》案例库的应用及探讨
- 以问题为导向学习法结合思维导图用于护理学教学中的应用
- 以问题为导向的管理模式对体检中心护理质量的影响
- 以问题为导向的护理干预在胃食管反流病中的临床应用研究摘要：目的:探究胃食管返流疾病中开展以问题为导向的护理干预应用效果.方法:纳入2017年1月～2018年12月收入胃食管返流疾病患者共计84例,按照护理模式不同分为对照组和观察组各42例.对照组开展常规护理,观察组开展以问题为导向护理干预,比较两组护理效果.结果:护理前两组Gerd Q、SF-36评分差异无统计学意义(P＞0.05),护理后观察组Gerd Q低于对照组,SF-36评分高于对照组,两组差异有统计学意义(P＜0.05),护…查看全部>>
- 以问题为导向的健康教育联合中医辨证护理对压力性尿失禁患者焦虑抑郁的影响
- 基于西医疾病亚型对留学生开展以辨证论治为中心的中医基础理论教学