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中医药院校留学生生理学全英语教学模式的探讨
作者:
徐颖
董献文
刘爱华
发表期刊:
中医教育 2014年2期
关键词:
全英语教学模式
生理学
留学生
摘要:
通过对参与国际课程培训后的体验,引发对生理学这门课程全英语教学的思考,并针对师资水平、教材建设、教学理念、教学评价等主要因素进行分析,提出促进留学生知识应用能力及综合素质全面提高的基本思路和具体措施,并探寻适合中医药院校留学生生理学全英语教学的模式。