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临产室的临床护理带教体会
作者：王玉华
发表期刊：全科护理 2008年33期
关键词：带教体会临床护理临产室护理带教质量护理专业教学临床带教老师临床教学护士角色
摘要：后备人才的培养，提高护理带教质量已成为我国当今医学护理的迫切需要。带教，即临床教学，临床教学是护理专业教学的重要环节。护理学是一门实践性、操作性及服务性较强的应用科学。实习期是由学生转变为护士的特殊阶段，是护理教学中理论与实践相结合的最后阶段，学生来到临床，临床带教老师是护生进入护士角色的指导者，
双导师制运用于护生带教的实践与体会
作者：薛丽娟姜亚琴
发表期刊：全科护理 2008年33期
关键词：双导师制护生带教医学专业学生医学专业人才临床实习护理带教质量临床带教模式护理大专生
摘要：临床实习是培养医学专业人才的重要环节，是让学生把理论知识与临床实践相结合的过程，关系到医学专业学生毕业后能否成为一名适应现代社会需要的合格的医学人才。为了进一步提高临床护理带教质量，培养综合素质高的护理人才，我院护理部从2007年3月起对在我院实习的5位护理本科生和8位护理大专生实施“双导师制”临床带教模式，取得了较好的效果，现介绍如下。
护生问卷调查浅析护理带教质量CSTPCD
作者：王凤
发表期刊：四川医学 2011年12期
关键词：护生问卷调查护理带教质量
摘要：护理学是一门实践性很强的学科,护理教育很大程度上体现在临床教育过程中,如何做好带教工作是值得深思的问题.临床教师素质的高低直接影响到带教质量,护生对临床教育的评价可以促进师资队伍建设,提高教育管理水平,保证教学效果起到很重要的作用.笔者对2008 ～ 2009年护生对带教老师的评价进行统计比较,找出不满意因素进行分析和提出对策.报告如下.
注重临床教学环节提高护理带教质量
作者：梅幸福田桂登
发表期刊：现代医药卫生 2005年11期
关键词：护理带教质量教学环节实际工作能力临床教学工作临床带教工作重要环节综合性医院课堂教学实习护士临床实习角色转换护理人才专业化适用性高层次护生培养
摘要：我院是一所集课堂教学与临床教学于一体的综合性医院，拥有床位740张，每年接受大、中专实习护士120余人次。临床实习是护生从课堂走向临床，理论与实践相结合的必经途径。是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转换的重要环节。如何搞好临床教学工作，培养高层次适用性护理人才，我院在临床带教工作中注重了以下几个重要环节。
精细化管理用于临床护理实习生带教效果评价CSTPCD
作者：杨洋
发表期刊：中国药业 2021年S02期
关键词：临床护理实习带教传统护理带教精细化管理实习成绩护理带教质量
摘要：目的探讨精细化管理在临床护理实习生(简称护生)带教中的运用效果。方法选取2020年2月至2021年2月在医院实习的临床护生80人,基于单双数分组法分为对照组和观察组,各40人。对照组给予传统护理带教,观察组实施精细化管理。比较两组护理带教成绩、护理带教质量评价。结果观察组护生的理论知识成绩、实践操作成绩、无菌操作成绩、规章制度成绩均高于对照组护生(P<0.05)。观察组护生的学习效率、团队合作能力、自我学习意识、课后学习率、护患…查看全部>>
提高护生综合能力的教学实践CSTPCD
作者：徐研文
发表期刊：中医学报 2014年B07期
关键词：护生综合能力教学实践护理带教质量质量评价体系护理实践教学临床教师临床护理带教职业道德素质
摘要：目的探讨新形势下如何提高临床护理带教质量,培养和提高护生的综合能力.方法：建立临床护理实践教学质量评价体系,提高临床教师的教学水平、业务水平及综合素质,改进教学模式.结果：完善临床护理带教体系,提高护理师资队伍综合素质,使护生的职业道德素质、法律意识、沟通交流能力、评判性思维及解决问题能力等显著提高.结论：建立健全护理带教体制,改进教学模式是提高护生综合能力的关键.
应用人本原理激发护生实习积极性
作者：吴秀春
发表期刊：全科护理 2008年7期
关键词：人本原理护生实习极性激发护理带教质量护理模式管理者管理原理
摘要：所谓人本原理就是以人为本的管理原理，这一原理要求管理者要将组织内人际关系的处理放在重要地位，把管理工作的重点放在激发被管理者的积极性和创造性上，努力为被管理者自我实现需求的满足创造各种机会，将其作为组织得以发展的关键。随着现代护理的发展和护理模式的改变，护理管理越来越强调发挥人的工作积极性、主动性、参与性和创造性。笔者在多年护理实习带教中体会到以人本原理为基础调动护生实习的积极性、主动性，发掘他们的潜能是提高护理带教质量的关键。现将笔…查看全部>>
妇科护理临床带教体会
作者：房燕娜陈永娣
发表期刊：全科护理 2008年29期
关键词：带教体会护理临床妇科护理带教质量培养人才带教老师护理事业医学模式
摘要：护校是培养人才的摇篮，医院是培养人才的基地，带教老师的工作看似平凡，却很重要，护理带教质量的高低直接影响着护生能否适应将来的工作，对护理事业的发展起着举足轻重的作用。随着社会的发展、人们对健康需求的提高及医学模式的转换，护理学科内容不断的更新和充实。
品管圈在脊柱手术配合中对护理带教质量及转科护士配合能力的影响
作者：候春苗张锐
发表期刊：国际医药卫生导报 2019年13期
关键词：品管圈脊柱手术配合护理带教质量转科生配合能力
摘要：目的探讨在脊柱手术配合的护理临床带教工作中,应用品管圈模式进行护理带教的效果.方法将2015年5月至2018年5月在本院手术室护理转科的140名转科生随机分成研究组(70例)与对照组(70例).对照组应用常规护理带教模式进行脊柱手术配合的带教,研究组在护理带教中,开展品管圈带教模式,观察两组带教质量及转科生配合能力.结果研究组专科生理论知识、操作技能、转科情况及考核总分分别为(28.15±3.28)分、(27.26±3.12)分…查看全部>>
护理程序在临床带教中的应用
作者：李红梅
发表期刊：家庭护士（下旬刊） 2008年6期
关键词：临床带教工作护理程序临床护理工作护理带教质量临床实习护理学生实习质量
摘要：护理程序是一种科学的、系统的、动态的工作方法，通过评估、计划、实施、评价的工作步骤进行具体工作，不仅适用于临床护理工作，而且适用于护理临床带教工作。我院常年担负100名左右护理学生的临床实习任务。为了提高实习质量，经过多年的实践，在临床带教中运用护理程序，提高了临床护理带教质量，取得满意效果。现将具体做法介绍如下。