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检核医学试题库的建立和应用
作者：孟庆勇徐美奕张莉
发表期刊：中国医学教育技术 2005年2期
关键词：检验核医学试题库Excel考试
摘要：为了减少主观因素对考试效果的影响,文章介绍了建立和使用检验核医学试题库,将名词解释、填空、改错、简答、论述和计算等题型编辑汇总于MicrosoftExcel软件,并利用其筛选功能逐一选出各种题型归类,然后随机抽取一定数量的题目组成考题的做法,并指出它不仅减轻了教师命题的负担,而且使考试题的客观性明显增加,在教学中起到很好的作用.
见习课在检验核医学教学中的应用体会
作者：周小东李丹
发表期刊：中国医学创新 2014年19期
关键词：检验核医学见习教学改革
摘要：目的：为了提高检验核医学的教学质量，使理论教学与临床更紧密地结合起来，积极开展见习教学。方法：在检验核医学的理论学习结束后，组织安排学生去医院相关科室见习，将理论学习与临床实践有机结合起来，使枯燥的理论知识变得形象直观、生动有趣。结果：通过见习，既使学生更好地学习专业知识，又使教师教学水平有所提高，出现教学相长的双赢结果。结论：在检验核医学的教学中安排见习课是非常成功的，突出专业特色，优化教学效果，促进教师理论和实践教学水平提高，同时提高医院教学管理述评。
多媒体技术在检验核医学基础教学方面的应用探讨
作者：王捷余忠华孟庆勇徐美亦
发表期刊：医学信息：医学与计算机应用 2000年12期
关键词：多媒体检验核医学医学教育应用
PBL教学法在检验核医学理论教学中的应用
作者：张春银陈跃黄占文甘西伦谭蓓蓓范旗
发表期刊：检验医学与临床 2010年16期
关键词：PBL 教学法传统讲授法检验核医学
摘要：检验核医学是将实验核医学的相关核技术应用于医学检验领域,与医学检验学相融合的一门边缘学科,是医学检验专业的必修课.PBL(problem based learning)教学法是"以问题为基础"的教学方法,是一种在教师的指导下,以学生为主体,以问题为核心进行的研究性学习教学方式;该方法突破了以教师讲授为主的传统讲授教学方法,培养了学生的探索意识及创新和实践能力,是目前国外比较流行的一种教学方法[1].作者在检验核医学理论教学中引入…查看全部>>
PDCA循环教学法在检验核医学教学中的实践与探索CSTPCD
作者：杨建波王明霜甘西伦范旗谭蓓蓓
发表期刊：检验医学与临床 2015年3期
关键词：PDCA循环教学法检验核医学教学实践
摘要：目的：比较PDCA循环教学法与传统教学法效果在检验核医学中的差异性。方法以2010级5年制检验专业学生分组，1班46人为研究组，采用PDC A循环教学法，2班48人为对照组，采用传统教学法。比较两组检验核医学成绩考核、学习自主性、积极性和对提高自身能力认同度的差异。结果研究组期末总成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；研究组学习积极性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；研究组学生认同度高于对照组，差异有统计学意义…查看全部>>
两种教学模式结合在检验核医学教学中的应用CSTPCD
作者：周小东
发表期刊：检验医学与临床 2014年21期
关键词：检验核医学以讲义教材为导向的教学以问题为基础的学习教学改革
摘要：为了提高检验核医学的教学水平，改变传统的教学模式积弊，本文采用了以问题为基础的学习（PBL ）与以讲义教材为导向的教学（LBL ）相结合教学模式，其中PBL教学法主要用于课前预习，LBL教学法主要用于课堂教学。通过采用这种新教学模式，使教学质量更上一层楼，取得较好的教学效果。
基于OBE理念的检验核医学混合式教学改革探索
作者：年娣孙俊杰任丽韩君伟
发表期刊：检验医学与临床 2021年11期
关键词：导向教育混合式教学教学改革检验核医学
摘要：检验核医学是检验医学专业的专业基础课,是培养学生实践能力和创新思维的重要课程,但传统教学模式下教学效果亟待提升.将结果导向教育(OBE)理念与混合式教学模式融合,将创新型科研思维引入教学,建立基于OBE理念的学习效果评价体系,从教学内容、教学方法、教学评价形式上激发学生学习热情,提高学生学习的积极主动性和实践能力,提升了学生的综合素质,教学效果显著.
换位教学法在检验核医学中的教学尝试CSTPCD
作者：周小东刘彦华
发表期刊：检验医学与临床 2015年10期
关键词：检验核医学换位教学教学改革
摘要：根据课程特点，对不同章节实施不同的改革措施，在检验核医学临床应用部分的一些章节实施换位教学法，可明显改善教学质量，改善师生关系，提高教师水平，活跃课堂气氛，培养学生综合能力等，取得教学双赢的良好局面。