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- 注意缺陷多动障碍合并行为障碍北大核心CSCD
- 改善父母教养方式对破坏性行为障碍儿童自我意识的影响摘要：目的：探讨父母教养方式对破坏性行为障碍儿童自我意识的影响，为通过改善父母教养方式来提高患儿的自我意识提供依据。方法选取苏州市广济医院门诊和住院的68例符合《美国精神障碍与统计手册（第4版）》（ DSM-Ⅳ）的破坏性行为障碍儿童68例，采用随机数字表法分为研究组（药物治疗＋父母教养方式培训）32人和对照组（药物治疗＋常规诊疗交谈）36人，采用研究组与对照组比较的前瞻性干预研究设计，在干预前和一年后对两组儿童进行儿童自我意识量表（ CSC…查看全部>>
- 利培酮和阿立哌唑治疗学龄前儿童DBD和ADHD的临床研究
- 注意缺陷多动障碍共病破坏性、冲动控制及品行障碍的反应抑制和情绪反应北大核心CSCDCSTPCD摘要：目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)与破坏性、冲动控制及品行障碍(DICCD)在情绪反应中可能存在的神经心理缺陷的特征.方法 选择符合美国精神障碍诊断与统计手册第五版(DSM-5)ADHD诊断标准的6～16岁患儿20名,ADHD共病DICCD患儿20名,DICCD患儿20名以及年龄、性别、智力匹配的健康儿童(HC)20名作为对象,选择Golden Stroop测验和情绪Stroop测验对反应抑制和情绪反应进行评估,组间差异采用单因素…查看全部>>
- 学龄期共患ADHD的ASD与单纯ASD破坏性行为障碍的对比研究CSTPCD
- 注意缺陷多动障碍儿童合并破坏性行为的影响因素分析北大核心CSCDCSTPCD