高校"第二课堂成绩单"的构建:内涵、变革与实现路径OA
团中央重点改革工作"第二课堂成绩单"的推进对高校第二课堂教育提出了新要求,学校层面需从设计、组织、管理等过程实行变革,在资源配置、内容设计、考核指标、评价体系、制度保障等方面进行有效构建,实现第二课堂育人过程的系统性、直观性、科学性,以促进第一课堂与第二课堂的相互融合,推动高校人才培养模式的创新.
丁彦;李子川
湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙 410128湖南农业大学 教育学院,湖南 长沙 410128
社会科学
高校第二课堂成绩单构建
《高教学刊》 2019 (8)
72-74,3
湖南省教育科学规划课题"大学生创新创业素质提升与第二课堂教育融合机制研究与实践"(编号:XJK18BGD055)阶段性成果
评论