基于STEM教育的跨学科学习,引导学生利用科学、技术、工程或数学等学科相互关联的知识,从多学科知识综合应用的角度提高解决实际问题的能力。跨学科学习让学生的学习综合化,让学生的学习自主化,让学生的学习情趣化。
作者:柳东宏
作者单位:江苏省泰州市姜堰区溱潼实验小学,江苏泰州225508
分类:社会科学
中文关键词:STEM教育跨学科学习实践
刊名:《下一代》 2020 (7)
页码/页数:P.1-1,1
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