高校“海归”青年教师职业获得感现状与提升研究OA

目前,我国大部分高校普遍存在“海归”青年教师,给高校教育工作和教研活动带来了人才支撑。但较多“海归”青年教师的职业获得感不足,需要引起重视。文章阐述了高校“海归”青年教师职业获得感的价值意蕴,并在明确教师职业获得感现状的基础上,指出教师职业获得感不足的具体成因,进而提出了针对性的改善对策,以切实提高高校“海归”青年教师的职业获得感。