基于知识图谱的高仿真模拟教学在"急危重症护理学"中的应用OACSTPCD
Application of high-fidelity scenario simulation teaching based on knowledge graph in Emergency and Critical Care Nursing
目的 探究基于知识图谱的高仿真模拟教学在"急危重症护理学"中的应用效果.方法 选取 2020级护理学本科生为研究对象,随机抽取 1 个班为对照组(35 名),采用常规教学方案;1个班为观察组(39名),使用"急危重症护理学"知识图谱开展高仿真模拟.课程结束后比较 2 组自主学习能力,使用教学效果评价问卷及质性访谈了解教学效果及体验.结果 观察组与对照组自主学习能力得分均高于教学前(P<0.001,P<0.05);组间得分比较差异无统计…查看全部>>
Objective To explore the teaching effect of high-fidelity scenario simulation teaching based on knowledge graph in Emergency and Critical Care Nursing.Methods Nursing undergraduates in grade 2020 were selected.One class was randomly assigned as control group(35 students)and received conventional teaching.Another class was designated as experimental group(39 students)and participated in high-fidelity scenario simulation teaching using the knowledge graph in"E…查看全部>>
荣欣雯;史蕾;秦芳;方雅璇;董广元;李楠雁;朱文婷
南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515南方医科大学 护理学院,广东 广州 510515
临床医学
知识图谱问题图谱急危重症护理学高仿真模拟教学
knowledge graphproblem graphEmergency and Critical Care Nursinghigh-fidelity scenario simulation teaching
《护理学报》 2024 (16)
12-16,5
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题(2023A19)广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目
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