行为经济学视域下评价主体的偏好对中学生综合素质评价效果的影响OA
The Influence of Evaluation Subject's Preference on the Evaluation Effect of Middle School Students'Comprehensive Quality Under the Perspective of Behavioral Economics
深化新时代教育评价改革强调要突出学生综合素质评价的实施,而明晰实施过程中评价主体的偏好对中学生综合素质评价效果的影响具有重要的实践意义.文章基于行为经济学的分析框架,将行为决策理论和偏好的微观结构引入对学生综合素质评价效果的研究.利用北京市九个区4 292名初中和高一学生的问卷调查数据,采用逐步回归分析的方法,并结合中介效应分析,探索评价主体的偏好如何影响中学生综合素质评价的效果.研究发现:学生自身的偏好对中学生综合素质评价的效果有显著且较强的正…查看全部>>
Deepening the reform of educational evaluation in the new era emphasizes on the implementation of stu-dents'comprehensive quality evaluation,and it has important practical significance to clarify the influence of the evalu-ation subject's preference on the comprehensive quality evaluation effect of middle school students.This study based on the analysis framework of behavioral economics,the theory of behavioral decision and the microstructure of preference a…查看全部>>
阮华
北京教育督导评估院 北京 100034
教育学
学生综合素质评价评价主体主体偏好行为经济学
students'comprehensive quality evaluationevaluation subjectsubject preferencebehavioral economics
《教育与教学研究》 2025 (2)
16-32,17
北京市教育科学"十三五"规划2019年度重点课题"初中学生劳动素养评价指标关键要素研究"(编号:CDAA19066)2022年度国家社会科学基金教育学重点项目"教育经费投入的可持续性及合理分配研究"(编号:AFA220025).
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