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大学生攻击性行为浅析
作者：陈春禾
发表期刊：泸州医学院学报 1991年5期
关键词：攻击性行为内群体自我意识思想素质道德原则一所精神空虚自我教育社会环境高校管理制度
摘要：尽管古训曰“君子动口不动手”,但几乎在每一所大学校园里都有打架现象存在。它不仅给当事人造成身体上的痛苦和心理上的失衡,也容易激发起一定范围内群体的矛盾,影响校园安定。处理参加事件的学生也要耗去很多精力。因此,防患于未然就显得很重要。
体育运动中攻击性行为的研究现状北大核心CHSSCD
作者：刘晓茹王彪
发表期刊：沈阳体育学院学报 2008年2期
关键词：体育运动运动员攻击性攻击性行为
摘要：近年来随着体育运动的发展,攻击性行为也越来越多地出现在运动比赛中,这种攻击性行为对体育比赛的顺利进行和良好体育道德的形成造成不良影响.采用文献资料法对运动中的攻击性和攻击性行为,攻击性理论及其相关诱发因素,攻击性行为的危害、预防措施,运动中的攻击行为等研究现状进行综述.
儿童攻击性行为及其矫正CHSSCD
作者：丁新胜
发表期刊：南阳师范学院学报 2004年11期
关键词：儿童攻击性行为影响因素矫正
摘要：文章阐释了儿童攻击性行为的内涵及国内外心理学家关于儿童攻击性行为的实验研究和理论探索所取得的成果,分析了影响儿童攻击性行为的主要因素,并在此基础上提出了儿童攻击性行为的矫正方法和措施.
中医院校护理学专业学生攻击性行为与共情的现状调查与相关分析CSTPCD
作者：孙静徐依李东雅朱丽辉郑冰雅胡姚佳
发表期刊：中医药导报 2019年17期
关键词：攻击性行为共情护理学护理学专业学生心理健康
摘要：目的:探讨中医院校护理本科生攻击性行为现状、影响因素及与共情的相关关系,为降低护理学专业学生的攻击性行为,提高学生的心理健康水平提供依据.方法:采用便利抽样法选取湖南中医药大学护理专业学生450名,采用一般资料调查表、攻击性行为量表和杰弗逊共情量表对护理学专业学生进行问卷调查.结果:护理学专业学生的攻击性行为分值为(72.62±14.88)分,略低于普通大学生的攻击性水平;其中,男性护理专业学生的攻击性水平高于女性;农村护理专业学生高…查看全部>>
氟硝安定与氟哌啶醇治疗精神病攻击性行为的对比
作者：杜文华
发表期刊：解放军医药杂志 1999年5期
关键词：氟哌啶醇攻击性行为精神病人安定组简明精神病量表前瞻性调查情感分裂奋乃静急诊病房安定类
摘要：本研究的目的是前瞻性调查氟硝安定与氟哌啶醇在肌注时,紧急治疗攻击性精神病人的效果对比。 28例急诊病房住院的病人,男13人,女15人;19例精神分裂症,7例情感分裂性障碍,2例双向障
校园欺凌与攻击性行为对青少年非自杀性自伤的双重影响:一项横断面研究CSTPCD
作者：张萌萌杨舒然柯强赵旭东
发表期刊：同济大学学报（医学版） 2024年2期
关键词：非自杀性自伤校园欺凌攻击性行为青少年地区差异
摘要：目的探讨青少年非自杀性自伤(non-suidical self-injury,NSSI)的发生和发展机制,关注校园欺凌和攻击性行为与青少年NSSI之间的关联,以期为预防和干预这一问题提供理论依据和实践建议。方法采用横断面研究设计,研究对象为15987位中国辽宁、上海和江西三个省的初高中学生,代表了不同的社会、经济和文化背景。通过问卷调查法收集数据,并运用相关分析、回归分析和结构方程模型等统计方法进行分析,以揭示各变量间的关系及相互作用…查看全部>>
幼儿园教室墙面环境与幼儿攻击性行为探究
作者：黄玉娇胥兴春
发表期刊：天津市教科院学报 2013年4期
关键词：幼儿园墙面环境攻击性行为
摘要：教室墙面环境作为幼儿园环境的重要组成部分,是幼儿社会性发展的重要影响因素.不合理的墙面环境是引起幼儿攻击性行为的重要原因.从幼儿园教室墙面环境存在的问题出发,分析由幼儿园教室墙面环境带来的幼儿攻击性行为,并在此基础上提出通过教室环境的科学创设减少幼儿攻击性行为的策略.
伴有对立违抗障碍注意缺陷多动障碍患儿智力和行为特征及与血清 5- 羟色胺水平的关系北大核心
作者：高雪屏苏林雁谢光荣黄春香李雪荣
发表期刊：中国临床康复 2005年4期
关键词：注意缺陷多动障碍对立违抗障碍攻击性行为血清素
摘要：背景:对立违抗障碍( ODD)以对抗等行为为特征,常与注意缺陷多动障碍( ADHD)并存.有研究报道 ADHD合并 ODD比单纯 ADHD有更广泛的损害;有研究认为血清低 5 羟色胺水平可能与 ADHD的攻击性行为有关,国内报道较少. 目的:探讨 ADHD合并 ODD的临床特征及与 5 羟色胺的关系. 设计: 2002- 06/2003- 05以伴有和不伴有 ODD的 ADHD患儿为研究对象的对照性研究. 单位:湘雅二医院精神卫生研究…查看全部>>
浅谈幼儿攻击性行为
作者：阳艳
发表期刊：下一代 2020年9期
关键词：攻击性行为形成因素对策
摘要：攻击性行为是幼儿时期最常出现的行为之一。幼儿的辨别是非的能力较弱，只会按自己的意思和利益来行事，所以就会经常出现争执。攻击性行为对孩子的行为发展有着很大的影响，许多资料表明，在青少年暴力犯罪的犯罪行为当中，70%的暴力少年犯在早年儿童期就被认定为有攻击性行为，所以，我们应该重视幼儿的攻击性行为，并及时发现而加以制止、干预和矫治。
师幼互动质量与幼儿攻击性行为的关系:教师情绪劳动的调节作用
作者：谢欣然张晓梅
发表期刊：中国健康心理学杂志 2024年7期
关键词：师幼互动质量攻击性行为情绪劳动幼儿教师
摘要：目的:探讨师幼互动质量与幼儿攻击性行为的关系以及教师情绪劳动在其中的调节作用.方法:采用课堂评估系统(CLASS)以及幼儿教师情绪劳动量表对黑龙江省等5个省份的207名幼儿教师进行调查,采用幼儿攻击性行为量表对1509名幼儿家长进行调查.结果:①幼儿的攻击性行为与师幼互动质量中的情感支持(r=-0.63,P＜0.01)、课堂组织(r=-0.22,P＜0.01)、教学支持(r=-0.15,P＜0.01)以及教师情绪劳动中的深层扮演(r=…查看全部>>

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