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人际宽恕心理及其与心理健康的关系
作者：贾艳杰胡三嫚张爱卿
发表期刊：四川精神卫生 2005年3期
关键词：人际宽恕心理心理健康社会关系攻击性行为
摘要：在社会交往中，个体不可避免地有受到他人有意或无心，轻微或严重的伤害或侵犯的时候。人们通常应对侵犯的反应是回避和报复，即与侵犯者保持距离或是寻找机会以某种方式实施还击。这些反应在日常生活中随处可见，它们破坏了人与人之间和谐的社会关系，对于个体和他人甚至整个社会都可能具有消极的后果。然而侵犯行为发生以后，个体也可能会宽恕冒犯者的行为。由于宽恕可以调节和减少敌对情绪与攻击性行为，有助于维持人际和谐，因此世界上的很多宗教一直倡导这种具有积极建设性的反应。
幼儿攻击性行为游戏矫正的倒返设计研究CSCDCSTPCD
作者：叶平枝
发表期刊：中国临床心理学杂志 2003年1期
关键词：幼儿攻击性行为游戏矫正倒返实验
摘要：目的:探讨幼儿集体游戏用于矫正幼儿攻击性行为的效果.方法:采用倒返实验,对三名被试进行了游戏矫正.结果:三名被试在实验的基线阶段有明显的攻击性行为,游戏介入后攻击性行为明显减少,游戏取消后攻击性行为再度增加,游戏再次介入后,攻击性行为再度明显减少;方差检验的结果表明,被试在基线阶段的攻击性行为与游戏矫正后的攻击性行为差异极显著.结论:运用自然的幼儿集体游戏可以矫正幼儿的攻击性行为.
儿童攻击性行为及其矫正CHSSCD
作者：丁新胜
发表期刊：南阳师范学院学报 2004年11期
关键词：儿童攻击性行为影响因素矫正
摘要：文章阐释了儿童攻击性行为的内涵及国内外心理学家关于儿童攻击性行为的实验研究和理论探索所取得的成果,分析了影响儿童攻击性行为的主要因素,并在此基础上提出了儿童攻击性行为的矫正方法和措施.
山东省高校足球运动员攻击行为的内隐性实验研究CHSSCD
作者：祝瑞雪
发表期刊：军事体育进修学院学报 2008年3期
关键词：性别差异攻击性行为内隐攻击性
摘要：拟从内隐社会认知的角度出发,就不同性别、运动项目、水平的运动员的运动攻击行为的内隐性进行探讨,并对其人格结构差异进行研究.以期考察其个性特征在内隐攻击性与临场攻击行为间的作用.为运动攻击行为的预防和干预提供科学的理论和方法.
学龄前儿童攻击行为有关危险因素的配比研究CSTPCD
作者：龚建华张馨尹陈冬梅
发表期刊：中国妇幼健康研究 2007年4期
关键词：攻击性行为危险因素微量元素病例对照研究学龄前儿童
摘要：目的探讨学龄前儿童攻击行为的有关危险因素,为制定干预措施提供依据.方法采用配对病例对照方法,收集4～6岁攻击行为患儿131例,对照262例,检测全血铅、锌、铁、铜和锰的含量并调查有关家庭社会情况.结果攻击行为组的血铅含量0.095±0.021 μg/mL显著高于对照组0.037±0.019 μg/mL(P＜0.01);母亲在孕期承受的社会心理因素2.9±1.8件/人、母亲孕期吸烟史(8.4%)与被动吸烟史(24.4%)、家庭对孩…查看全部>>
电脑游戏对儿童和青少年心理发展的影响CHSSCDCSSCI
作者：沈彩霞刘儒德张俊王丹
发表期刊：应用心理学 2011年3期
关键词：电脑游戏认知技能攻击性行为同伴关系学业成就
摘要：电脑游戏对儿童和青少年的认知和社会性发展都会产生一定的影响.适度地玩电脑游戏能够提高儿童和青少年在知觉、注意等认知任务上的表现,电脑暴力游戏可能会增加儿童和青少年的攻击性,过度沉迷于电脑游戏对儿童和青少年的认知发展、社会性发展以及学业成就都会造成严重的负面影响.未来的研究可在电脑游戏对儿童和青少年发展的影响机制、电脑游戏的评价体系等方面深入探讨.
幼儿攻击性行为的成因及对策初探
作者：窦维杰
发表期刊：天津市教科院学报 2004年5期
关键词：幼儿教育攻击性行为家庭环境社会环境
摘要：攻击是幼儿中一种比较常见的不良行为。具有不良行为的幼儿往往不积极参与活动，并且在活动中很难集中精力，从而各方面的能力很难发展。由于在交往中常常有攻击性行为，和其他幼儿关系处理不好，常会受到别人的排挤。长此以往，就会影响幼儿身心健康发展以及人格和良好品德的发展。《幼儿园教育指导纲要》明确指出，要培养幼儿“理解并遵守日常生活中的社会行为准则”，“爱父母长辈、
伴有对立违抗障碍注意缺陷多动障碍患儿智力和行为特征及与血清 5- 羟色胺水平的关系北大核心
作者：高雪屏苏林雁谢光荣黄春香李雪荣
发表期刊：中国临床康复 2005年4期
关键词：注意缺陷多动障碍对立违抗障碍攻击性行为血清素
摘要：背景:对立违抗障碍( ODD)以对抗等行为为特征,常与注意缺陷多动障碍( ADHD)并存.有研究报道 ADHD合并 ODD比单纯 ADHD有更广泛的损害;有研究认为血清低 5 羟色胺水平可能与 ADHD的攻击性行为有关,国内报道较少. 目的:探讨 ADHD合并 ODD的临床特征及与 5 羟色胺的关系. 设计: 2002- 06/2003- 05以伴有和不伴有 ODD的 ADHD患儿为研究对象的对照性研究. 单位:湘雅二医院精神卫生研究…查看全部>>
幼儿攻击性行为归因与综合教育干预
作者：李锋
发表期刊：天津市教科院学报 2010年2期
关键词：幼儿攻击性行为归因综合教育干预
摘要：幼儿攻击性行为产生的原因主要有:生物遗传原因、心理原因、家庭原因、社会原因等.要对幼儿的攻击性行为进行有效的教育干预:提高幼儿的语言认知能力、理解认知冲突的能力,提高交往技能,指导幼儿合理宣泄和训练幼儿移情的能力;创设非攻击的社会环境和和谐的家庭氛围;提高教育者的教育干预艺术等,有效地促进幼儿的社会性发展.
形成病人攻击性行为的因素及护理对策
作者：金婉芬
发表期刊：中国实用神经疾病杂志 2006年3期
关键词：攻击性行为护理
摘要：攻击性行为是指对人或其他事物的有意侵犯、争夺和破坏行为。在临床工作中，护理人员有时会遇到来自患者的辱骂、暴力破坏和人身攻击行为，这除了与道德有关外，心理、社会因素是重要的原因。探讨患者攻击性行为的原因，对建立良好的护患关系，加强精神文明建设，提高医疗护理质量至关重要。笔者从事临床护理工作20余年，现就患者形成攻击行为的原因及预防浅析如下。

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