期刊信息/Journal information
：湖南省教育科学研究院
：唐海英
：双月刊
：1671-8305
：43-1391/G4
：keyanyuan@163.com
：0731-84402917
：410005
：长沙市蔡锷北路教育街11号
当代教育论坛/Journal Forum on Contemporary Education北大核心CHSSCD
本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。
收录年代
乡村教师补给政策执行偏差与破解策略——基于史密斯政策模型分析
方红;夏晶怡;P.100-110
乡村教育振兴的困境与突破
宋翠平;李宗霖;P.111-116
《当代教育论坛》征稿启事
P.F0003-F0003
“双减”实施的风险预判与防范策略
郭尚武;陈拥贤;陈勇;罗灿;P.39-46
义务教育高质量发展的学校内涵建设向度
师欢欢;后慧宏;P.47-54
医学专业学位研究生专业素养与能力养成的影响因素分析
王智帆;郭玲伶;P.55-61
“小城镇”推动西部乡村教育振兴的价值逻辑——基于教育生态视角
兰慧君;司晓宏;周丽敏;P.11-22
从精准扶贫到乡村振兴:职业教育的任务转变与角色定位
彭飞霞;P.23-29
论“教育现代化”概念的三维向度
蔡亮;P.1-10
组织赋能:乡村教师专业发展何以化“忧”为“优”
闵慧祖;P.117-124
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