期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
师范类专业认证的循证评估:基于学习结果的视角
王松丽;李琼8-13
循证教育博士培养的理论模式建构
宋萑;王晓阳;赵娜14-20
我国循证教师教育决策:内涵、价值与路径
闫予沨;付钰;刘丽莎;廖伟21-26
教师如何应对人工智能技术?——基于技术哲学中"人—技"关系的分析
赵文平33-39
高校师德考核办法存在的问题及对策建议——基于BJ市59所高校考核办法的文本分析
周慧梅;班建武;孙益;朱旭东40-46
中小学教师队伍行政管理的权力边界及其规范——基于西部H县的调查
鲁子箫47-53
城乡义务教育教师流动政策常规变迁的问题研究
仲米领54-59
"银龄讲学"背景下教师参与意愿影响因素研究——基于多群组结构方程模型分析
姚昊;蒋帆60-67
小学科学教师的跨学科概念理解:水平、特征与建议
高潇怡;孙慧芳68-75
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