期刊信息/Journal information
湖南省教育科学研究院
唐海英
双月刊
1671-8305
43-1391/G4
keyanyuan@163.com
0731-84402917
410005
长沙市蔡锷北路教育街11号
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当代教育论坛/Journal Forum on Contemporary Education北大核心CHSSCD
本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。
收录年代
中国特有的教育家精神的历史基础、演进脉络与实践路向
郑刚;吴娅鑫;P.110-117
从“结果变化”到“机制优化”:我国省域学前教育资源配置及优化研究——基于2013—2020年省级面板数据的实证研究
杨田;徐莹莹;王海英;P.36-46
少数民族大学生中华民族共同体意识培育路径探析
胡业权;张丽丽;P.103-109
人工智能时代终身学习权的保护:问题与出路
李文杰;P.1-9
人工智能时代中小学教师专业素养标准研定、发展现状与提升策略——以江苏省无锡市为例
张先义;P.55-64
《当代教育论坛》征稿启事
P.F0003-F0003
教师教育者质量评价:内涵、指标及实现路径
郭绒;国建文;P.65-75
当教师遇上ChatGPT:挑战与应对之道
丁奕;吕寒雪;P.10-18
“双减”背景下“去机构化”补习:现象之思与破解之道
谌舒山;陈一林;P.47-54
数字时代儿童成长空间的困境及其化解
闵慧祖;P.19-26
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