期刊信息/Journal information
：湖南省教育科学研究院
：唐海英
：双月刊
：1671-8305
：43-1391/G4
：keyanyuan@163.com
：0731-84402917
：410005
：长沙市蔡锷北路教育街11号
当代教育论坛/Journal Forum on Contemporary Education北大核心CHSSCD
本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。
收录年代
数智时代教育离身性风险的生成机制与治理策略
张铁军;周福盛;P.24-33
数字赋能高校“一站式”学生社区思政建设的缘起思路、实践迷思与路径优化
曹卢;王小莉;刘佳;P.98-105
教育强国战略下加快湖南教育强省建设路径探索
杨颖;P.1-6
数字化赋能“大思政课”建设的驱动逻辑、运作机理和实现路径
张楷芹;P.89-97
幼儿园课程改革场域:理性审辨、关系图景与要点把握
卢瑶;李姗泽;P.80-88
表达主义:一个他者性时代的学习理论
郑良玉;P.44-53
高素质高技能数字人才培养的理论逻辑、关键问题与实现路径
李旭;何井丹;P.64-71
家校社协同学生数字素养教育:价值意蕴、联动逻辑与实践进路
吴军其;刘萌;P.34-43
面向永续发展:中国生态文明教育的内涵厘定、时代使命与创新路径
杨盼;王沐阳;P.7-16
生成式人工智能赋能教育教学:变革影响、风险挑战与实践路径
裴榕;P.72-79
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