期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
人工智能时代师范院校教师教育的发展机遇、现实困境及突破路径
梁瑞;苏君阳;杨聚鹏25-31
何以"收之桑榆":教师参与课后服务的损益补偿
赵亮;倪娟44-49
乡村教师在地性的意义澄明与实现图景
容中逵;阴祖宝19-24
论学科教师教育研究:价值、对象与路径
朱旭东;罗仁杰1-12
新时代高校历史师范教育亟需解决的主要问题
侯桂红13-18
教师教育教学质量问责:内涵、价值与路径
胡扬邦;刘丽莎;孙玮涛32-37
行动研究促进教师专业发展——问题审视与路径建构
康紫崴;袁德润38-43
新时代中国教师需要什么样的素养——基于学生视角的实证研究
孙凯;饶从满;吴琼;李晓50-57
教师支持对西藏藏族初中生学业自我概念的影响——心理弹性的中介作用和幸福感的调节作用
纪春梅;冯帮;赵慧58-65
主动性人格对中小学教师知识共享的影响机制——基于工作投入和组织创新气氛的作用分析
郑建君;高妍春;付晓洁66-73
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