期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
微格教学中反馈策略对师范生教学反思能力培养的影响研究——基于多模态数据循证的视角
柳立言;曹生林;吴向文41-49
论教师数字劳动及其实现进路
李帆16-21
智能时代教师劳动的异化及消解:以学生评价为分析情境
李昕颖;阎亚军22-27
我国提高教师地位政策回顾及其政策体系构建的路径与策略
荀渊;曹荭蕾28-33
教师培训如何调节知识与信念对教学实践的影响——基于31个省(自治区、直辖市)小学科学教师调研
田丽杰;李佳;姜春明;卢婧;张栩凡;王晶莹50-57
特殊教育教师胜任力对专业发展的影响:一个有调节的中介模型
向松柏;陈新忠58-65
教师课外工作时间的结构特征与优化路径:教学高质量发展的视角
林琦;丁奕66-73
管理模式、专业资本与自主性——西部县域与东部发达城市名师工作室的比较研究
邓安琦;宋文玉;程猛74-80
实践场景中职前教师学习的主要矛盾分析
贺文洁;李琼;黄嘉莉81-87
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