期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
民族地区乡村教师的特殊素养:价值、结构及培养路径
曹二磊;张立昌;P.19-24
教师情境学习:潜藏于教师教学实践中的学习力量
李爱霞;P.25-31
教师情感表演规则的类型学考察——基于国家教育政策的扎根理论研究
王吉康;P.94-100
幼儿园教师在“去小学化”政策执行中的困境感知与策略选择
许倩倩;P.101-107
论教师共情
傅淳华;杜时忠;P.1-6
新生代乡村教师身份认同的“惑”与“不惑”——基于帕特南的社会资本理论视角
童宏亮;吴云鹏;P.7-12
新生代乡村教师适应性教学专长的式微及其消解路径
肖庆华;P.13-18
我国教师工资及其位序的时空特征:1988-2018
陈富;郝鹏翔;P.32-39
循证师范专业认证视域下学前教育专业本科教育实习评价标准构建研究
于开莲;宋鹏雁;张慧;曹磊;P.40-48
怎样的评价可以促进教师潜心育人:来自中小学教师专业表现的实证证据
刘伟;李琼;P.49-56
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