期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
论教师实践性知识的公共性维度
邹逸1-5
四年一贯制全程实践效果的年级分析——以某师范大学小学教育专业为例
钱旭升;张铜小琳59-65
培智教育教师对智力残疾学生自我决定教学认识与教学实践的混合研究
汪斯斯;邓猛;赵勇帅86-94
"以身体之,以心验之"——具身认知理论视角下的教师培训项目设计与实施
裴淼;刘姵希6-12
我国教师问责机制的解构与重构
胡洪彬13-18
被解构的高校教师资格认定制度:弱普适性、强差异性和不适应性——以北京市近五年的认定情况为例
崔亚超;谢新水27-32
"国培计划"跟踪指导的现实困境与突破
宋岭33-38
学校文化氛围对乡村教师工作满意度的影响:教师能动性的中介作用
贺文洁;李琼;穆洪华39-45
实习教师支持对师范生职业效能、职业认同及职业承诺的作用
张晓辉;赵宏玉46-52
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