期刊信息/Journal information
：北京师范大学;华东师范大学；教育部高校师资培训交流北京中心
：顾明远
：双月刊
：1672-5905
：11-5147/G4
：gdsz@bnu.edu.cn
：010-58807942
：100875
：北京市新街口外大街19号 北京师范大学英东楼《教师教育研究》编辑部
教师教育研究/Journal Teacher Education Research北大核心CSSCICSTPCD
《教师教育研究》（原《高等师范教育研究》）为教育科学学术刊物，全方位地研究探讨教师教育领域的理论问题和实践问题，适合于从事教师教育的教学、研究和管理工作者，适合于关注自身发展提高的各级各类教师，也适合...展开全部>>
收录年代
校本教研教师弱参与:内涵、表现及其消极影响
苏君阳;时思83-88
教师教育研究引入神经科学:缘起、动向及展望
刘丽莎;郝伟恒;黄嘉辉;王晓1-9
论具身师德学习路径的理论基础
刘乔卉;吴宇航;周琬琦;裴淼10-15
论教师伦理发展的三重逻辑
杨霞;范蔚16-22
从"伙伴关系"到"第三空间":职前教师教育的范式转换与实践进路
郭瑞迎23-29
高校职前教师跨界邀请学习
张进宝30-35
"县管校聘"政策扩散的影响因素及扩散机制研究——基于中国286个地级市数据的实证分析
逄世龙;张婉莹;李云龙;赵春雪36-43
教师家校合作素养指标建设的德尔菲法调查研究
郁琴芳;陈嘉媛;宋萑44-52
西部民族地区新建本科高校教师心理资本对其工作投入的影响——职业认同和工作满意度的中介作用
邹维兴;丁湘梅;郑玉国;谢玲平;王洪礼53-60
从PISA结果看我国教师教育的经验及趋势——职前教育对教师工作影响的差异性分析
赵茜;范彦;辛涛61-68
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